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[技術(shù)宅毀滅世界]一個(gè)考生在16年前用一支2B鉛筆挑戰(zhàn)全市閱卷器，致使該機(jī)器所轄所有考生答題卡無(wú)法讀取的例子。這個(gè)故事告訴我們，千萬(wàn)別讓熊孩子亂填空！
一個(gè)考生在16年前用一支2B鉛筆挑戰(zhàn)全市閱卷器，致使該機(jī)器所轄所有考生答題卡無(wú)法讀取的例子。這個(gè)故事告訴我們，千萬(wàn)別讓熊孩子亂填空！
想起16年前(1996年)……那是高中的一段艱苦歲月……
幾乎每天都要進(jìn)行一場(chǎng)高考模擬測(cè)試，同學(xué)和老師們，都是叫苦不迭。
那時(shí)候，用2B鉛筆填涂答題卡的答卷方式，已經(jīng)在高考中開(kāi)始實(shí)施。教育主管部門(mén)和校方，為了“實(shí)戰(zhàn)演練”考生們的臨場(chǎng)技能，在模擬考試中，也實(shí)行了答題卡方式。
那是一次全市范圍的英語(yǔ)模擬考試，答題卡將被上交到市級(jí)考試中心機(jī)構(gòu)，進(jìn)行計(jì)算機(jī)閱卷處理。
我早早地就做完了試題。閑著沒(méi)事，就開(kāi)始琢磨起這個(gè)“答題卡”來(lái)。
直到現(xiàn)在，我還清楚地記得，在那張長(zhǎng)方形答題卡上面的最右邊，從上到下，幾十個(gè)小黑塊與空白相間排列。
這一長(zhǎng)條相間排列的小黑塊與空白，是做什么用的呢？
我的直覺(jué)告訴我：
(1)當(dāng)答題卡被送入電子閱卷設(shè)備之后，設(shè)備的接納口，一定要比答題卡更寬一些。就像較小的豆子要通過(guò)較大口徑的漏斗口，才能被漏斗收進(jìn)去一樣。如果設(shè)備的接納口跟答題卡的寬度一樣，那么難免會(huì)發(fā)生卡紙。
(2)因?yàn)殡娮娱喚碓O(shè)備的接納口，存在上述的冗余空間，又因?yàn)榇痤}卡在被擺放和被傳送的過(guò)程中，一定會(huì)出現(xiàn)“抖動(dòng)”，那么，每張答題卡對(duì)于設(shè)備接納口的位置，都是隨機(jī)的。
(3)因?yàn)榇痤}卡相對(duì)于設(shè)備接納口的位置是隨機(jī)的，那么，接下來(lái)要讓電子閱卷設(shè)備的讀卷探頭(一種指針)，能夠準(zhǔn)確地識(shí)別答題卡上的填涂信息，就必然要有一種“定位機(jī)制”，使得讀卷探頭和答題卡的相對(duì)位置，是可以被精準(zhǔn)測(cè)量的“偏移量”。
(4)那么，觀察現(xiàn)在手上的這張答題卡。在整張答題卡上，最有可能用來(lái)實(shí)現(xiàn)這種“定位機(jī)制”的，就應(yīng)該是那一長(zhǎng)條相間排列的小黑塊與空白了。
(5)之所以選用2B鉛筆來(lái)填涂，是因?yàn)?B鉛筆留下的石墨厚度，可以對(duì)電子閱卷設(shè)備所發(fā)出的信號(hào)(猜想是光信號(hào))做出影響。也就是說(shuō)，當(dāng)石墨的厚度足以使其吸收光信號(hào)，而不是像白紙的空白處反射光信號(hào)而被設(shè)備俘獲的時(shí)候，電子閱卷設(shè)備就知道該考生的答項(xiàng)是什么了。
(6)那么，第(4)點(diǎn)中所假象的“定位機(jī)制”，應(yīng)該同樣也是利用光信號(hào)的被吸收和被反射來(lái)實(shí)現(xiàn)。這樣的話，如果在那一長(zhǎng)條相隔排列的小黑塊之間的空白處，全部用2B鉛筆涂滿的話，石墨將與小黑塊連為一體，成為一個(gè)黑色的整長(zhǎng)條。如此一來(lái)，上述的“定位機(jī)制”就失效了。
(7)當(dāng)“定位機(jī)制”失效之后，答題卡相對(duì)于電子閱卷設(shè)備的位置，就永遠(yuǎn)是不確定的了，那么，電子閱卷設(shè)備將失效，它將無(wú)法判別考生的答項(xiàng)是什么了。
就這么胡思亂想了一通之后，我開(kāi)始動(dòng)手把以上的設(shè)想付諸實(shí)施，就是用2B鉛筆，把答題卡上面最右邊的，相隔排列的小黑塊之間的空白，全部涂黑。
交卷。
過(guò)了兩天之后，我知道了結(jié)局：
當(dāng)我們這次模擬考試的答題卡，被送到市級(jí)考試中心之后，那里的電子閱卷設(shè)備徹底失靈。當(dāng)次的所有答題卡全被絞成一團(tuán)，險(xiǎn)些全部廢掉。后來(lái)不得不采用老師人工閱卷的方式，來(lái)批閱這些爛紙。電子閱卷中心的工作人員，排查了好久，最后終于發(fā)現(xiàn)，就是因?yàn)槲疫@張“詭異”的答題卡，惹的禍。
我們的英語(yǔ)老師，不可能理解我這個(gè)小孩兒能動(dòng)那么多“鬼腦筋”，他認(rèn)定我是在考試時(shí)“思想不集中”。他對(duì)我說(shuō)：“以后不要再這樣了……”
同班同學(xué)，不論我跟他們?cè)趺唇忉專@次事故是如何實(shí)現(xiàn)的，他們都始終聽(tīng)不懂。
這樣的事情，此后我再也沒(méi)有做過(guò)，因?yàn)槲乙呀?jīng)親自地充分驗(yàn)證了我的一次“白日夢(mèng)”式的假想。
我已經(jīng)非常滿足了。(from 豆瓣)16前的事也要干貨才行頂多就是一張答題卡無(wú)效吧這頂多是個(gè)熊孩子 少俠好思路熊孩子系列。。。當(dāng)年中學(xué)有人干過(guò)這種事情 老師收卷時(shí)候不收 要他重新填了一份很厲害的趕腳啊。。。
…這都過(guò)去16年了…只能說(shuō)碉堡了
from 豆瓣我以為直接判定滿分呢真的嗎？一張讀不出來(lái)也就罷了一股起點(diǎn)小說(shuō)的感覺(jué)這不科學(xué)吧，最多那一張卡無(wú)效而已，為毛能搞得機(jī)器出問(wèn)題。。。這種也有人相信 還有人轉(zhuǎn)帖 ﹃_﹃
這種也有人相信 還有人轉(zhuǎn)帖 ﹃_﹃小小年紀(jì)有這樣的邏輯 了不得